• 小学生法制教育的内容

    作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2020年02月19日

    (一)在小学阶段,进行初步的法律意识、权利意识和自我?;ひ馐兜钠裘山逃?,使学生具备初步的法律观念和权利观念?!  ?/p>

    1.了解社会生活中有规则,法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么?!  ?/p>

    2. 初步了解法律的作用,体会法律代表公平正义,维护秩序,保障自由,?;と松?、财产等权力不受侵犯?!  ?/p>

    3.了解自己依法享有的权利,任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前,人人平等?!  ?/p>

    4.了解宪法是国家的根本大法,是制定其他法律的依据,具有最高的法律效力,初步建立宪法意识?!  ?/p>

    5.初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到?;?,增强权利意识?!?/p>

    6.掌握初步的自我?;し椒?,知道权利受到侵犯时如何寻求法律?;?,了解寻求法律?;さ那??!?/p>

    (二)归纳小学生法制教育基本任务大致三部分

    1? . 一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念。

    2. 初步了解法律的作用,体会法律代表公平正义,维护秩序,保障自由,?;と松?、财产等权力不受侵犯。

    3.了解自己依法享有的权利,任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前,人人平等。

    4.了解宪法是国家的根本大法,是制定其他法律的依据,具有最高的法律效力,初步建立宪法意识?!币约啊埃保私馍缁嵘钪杏泄嬖?,法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么?!敝械摹胺墒巧缁嵘钪腥巳硕家袷氐木哂星恐菩缘墓嬖颉辈糠帜谌?,这部分内容,对于小学生而言,可能是比较抽象的;单纯的灌输可以达到先记住,后理解的效果。但是,如果能与“

    5.初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到?;?,增强权利意识。

    6.掌握初步的自我?;し椒?,知道权利受到侵犯时如何寻求法律?;?,了解寻求法律?;さ那??!苯逃谌萦谢岷?,互为呼应,都会起到增进理解、加深印象促进“知情意行”的交互作用?!《芴逑帧疤导?、贴近生活、贴近学生”和“法律知识教育与法治实践教育相结合”以及“整合性”的原则精神的部分:即“5.初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到?;?,增强权利意识”部分和“6.知道权利受到侵犯时如何寻求法律?;?,了解寻求法律?;さ那馈钡牟糠?,实际具有较高的关联性,在可操作方面,完全可以通过有目的的相关教育,实现上述教育内容要点的达成。这一部分内容,有理由成为小学实施法制教育的重要组成部分,是最具实用价值且教育适用性最高的部分?!”救艘晕埃保私馍缁嵘钪杏泄嬖?,法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”的了解“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么”和“6.掌握初步的自我?;し椒?,知道权利受到侵犯时如何寻求法律?;?,了解寻求法律?;さ那馈钡摹罢莆粘醪降淖晕冶;し椒ā?,则是法制教育成效体现在每一个学生身上并使其因此获益,当是法制教育质量的重要评估标准,也是实施法制教育的终极目标?!?/p>

    (三)各年级实施内容要点或任务分布 

    例如:“1.了解社会生活中有规则,法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么?!薄∥颐强梢钥悸歉菪⊙钟诓斡氲娜禾逍越锨?、趣味性很浓、灵活多样的游戏活动的特点,通过有目的的活动指导,引导学生通过亲身经历,切身体验了解规则的作用和意义,在活动在学会尽快熟悉规则并更好地利用规则,进而学会通过协商约定规则和采取群体约束力处理破坏游戏规则或扰乱游戏活动秩序,学会在活动中守约与变通以及调解争议化解矛盾,从中领悟,形成认识,伴随其生活经验的不断积累,而更渐全面地“了解社会生活中有规则”,更深切地懂得“法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则”,更清楚地知道“法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么?!薄≡偃?,“5.初步了解未成年人权利的基本内容,了解宪法规定的公民基本权利的内容,知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到?;?,增强权利意识. 

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